毕业设计（论文）是员工综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高创新意识、解决实际问题及从事科学研究的能力。为保证毕业设计（论文）教学效果，规范毕业设计（论文）教学行为和管理，切实提高毕业设计（论文）教学质量，特制定本标准。

一、教学文件

教学文件包括毕业设计（论文）大纲、毕业设计（论文）任务书、开题报告和毕业设计（论文）及附本。

（一）毕业设计（论文）大纲符合培养方案的要求，包括目的、任务、考核方式和考核内容。

（二）毕业设计（论文）任务书包括设计内容和要求、设计数据、进度与应完成的工作、主要参考文献和资料等。

（三）开题报告应包括选题背景及其意义、国内外研究现状、研究方案设计、进度安排、指导教师意见等，内容完整。

（四）毕业设计（论文）及附本，毕业设计（论文）符合专业要求，写作规范；附本的任务明确，工作进度检查表完整，过程检查记录和签字齐全。

二、能力水平

（一）综合运用知识能力：能综合运用本专业所学基础理论、专业知识，顺利进行毕业设计（论文）。

（二）研究分析能力：研究方法和手段的运用正确、合理，数据处理方法和结果正确；能对所做的课题进行初步经济分析。

（三）方案设计能力：能科学、合理地设计研究方案。

（四）外文应用能力：能运用外语阅读、翻译本专业外语资料，外文题目、摘要、专业术语等写作规范、正确。

（五）计算机应用能力：有一定计算机应用能力，能使用软件对相关数据进行统计、分析与处理。

（六）应用文献资料能力：能独立运用先进的检索文献工具查阅资料，并运用恰当。

（七）表达能力：能够通过口头或书面方式正确表达自己的设计思路，包括撰写报告、设计方案。

三、选题

（一）毕业设计（论文）选题必须符合专业培养目标要求，达到本专业教学计划和教学大纲对知识能力培养的要求。

（二）题目难度要适中，员工能在教师指导下独立完成；坚持每人一题原则，指导教师可将大而难的题目分解为员工可完成的若干子题目，保证各子题目之间的相对独立性和整体的完整性。

（三）毕业设计（论文）工作量要饱满，一般应安排12—14周完成的工作量。

（四）选题应紧扣经济社会发展需要，面向工程实践和社会实践，尽可能结合用人单位的需求、就业单位急需解决的难题、指导教师的科研项目等，真题真做。各专业结合实际题目比例应超过80％，其中毕业设计（论文）题目来源于企事业单位的应超过40%。

四、写作

（一）图纸、表格插图规范准确，符合学校要求。

（二）毕业设计（论文）内容符合专业培养要求，写作规范，概念清楚、内容正确、条理分明、书写工整、语言流畅、结构严谨，结论或成果有一定的创新性。

五、考核标准

（一）毕业设计（论文）查重范围、比例、结果及处理等符合规定。

（二）指导教师、评阅教师评阅规范，意见明确。

（三）答辩程序合理、组织严密，成绩评定合理。

六、资料归档

（一）归档资料齐全，含毕业设计（论文）大纲、毕业设计（论文）任务书、开题报告、毕业设计（论文）及附本等材料。

（二）归档资料规范科学，便于存查。